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风中散发的博客

时间:2019-10-08 15:23来源:未知 作者:admin 点击:
奥马哈小镇,那个孤独的智者,他很幸运。在他一生中,有一位震古烁今的恩师,有一个通古博今的挚友,有两个相爱、相伴的恋人。奥马哈智者收获的是生命的绽放。而无尽的孤寂,想来也是相伴相随。 当你看中文字幕电影时,字幕7成没显示出来,每个字只漏出来3

  奥马哈小镇,那个孤独的智者,他很幸运。在他一生中,有一位震古烁今的恩师,有一个通古博今的挚友,有两个相爱、相伴的恋人。奥马哈智者收获的是生命的绽放。而无尽的孤寂,想来也是相伴相随。

  当你看中文字幕电影时,字幕7成没显示出来,每个字只漏出来3成,并不影响大脑去猜出字幕内容。人脑神经网络,是通过相似匹配来猜出来结果。图形只是显示出来一部分,并不影响大脑去猜出剩下部分,因为,神经网络长期处理此类图形,已经形成很强的处理能力。

  。人们,经常是抓住了一部分图形,利用自身的经验,去匹配剩下的一部分图形,进而,猜出来完整的内容,揭示自然奥秘,形成新的产品和服务,改造自然。

  。这部分工作,必须要做,否则,你就算是抓住3成的图形,剩下7成你也不能顺利的参悟。

  【注:很多时候,面对那种极其高难的问题,百思不得其解,甚至,都不知该如何着手解决时,看到大师简单的几页纸,就顿悟后,那种发自内心的钦佩,是很难用语言来表达滴。人与神的差距就在于此。】

  。当我一眼就看出来他的一幅代表作表达的是上海这座城市时,我妻子极为惊讶。

  10年前,我就在思考一个非常深邃的问题。这个问题,事关投资分析中极其关键的本质问题,属于栅格思维中最为基础的部分。

  儿子托班校长,他孩子在浦东最鸡血的公立小学读书。这个小朋友,学前阶段没读培训班,上小学之后,课外补习比较佛系,平均4、5个班,就有点儿跟不上。

  现在的小学,是有点儿变态。儿子学美术的时候,看到一个家长带着孩子过来求外援。学校美术老师要求小朋友带一张4开的画作交作业,内容是某个博物馆的游览。

  家长瞬间就傻眼,根本就没能力处理此类问题,只能找到课外美术老师定制教学

  。你不学,真是没法交作业。小学一二年级,从来没系统的学过美术,画4开的画,怎么画?

  有一类幼儿园,学前比较鸡血,致力于教文化课。一般这类幼儿园,都是条件比较差滴。好一点儿的幼儿园,学前较为强调培养孩子的各种天性释放,提升综合素质,但不强调过度的文化课

  。站在不同角度看世界,得出的结论是完全不一样的。最可笑的,莫过于把价值观当真理,低估了人类社会的复杂。

  。电视剧中,遵循白左文化的纽约地产开发商詹尼斯,在第二季结尾领盒饭了,这

  人工智能,核心发展桎梏,存在两个层面:计算能力、算法。基于数据相关性统计分析的发展思路,把人工智能技术推上商用化。基于因果效应分析计算的发展思路,会提升人工智能的智能化。

  现在的学前小朋友,到大学毕业时,人工智能再发展20年,技术的确会产生颠覆性变化。昨天,在儿子学习编程的学校,校长问我这个问题,“

  我的回答是,无论人工智能技术如何发展,具备研发出新技术的能力,还是会有饭吃的

  凯文科斯特纳主演的美剧《黄石》,很值得每一个家长看。该剧,设计了多种美国文化、价值观冲突,对理解英美文化有很大帮助。

  。老达顿,是保守主义代表。贝丝,是美国顶尖精英的思维方式,不择手段、打破规则、猎食者。吉米,是典型的常青藤名校培养出来的中产阶级思维,国家和正义、尊严摆在第一位,弱鸡一个。小儿子凯斯,身上有老达顿的影子,是潜在的家族继承者。

  龙生九子,每个孩子都有不同的文化属性。老达顿,是自然竞争中处于猎食者位置的老牌英美保守主义文化代表。

  现代的美国顶层精英,基本都他女儿的思维模式,手段毒辣,不遵循现有的规则,只追求成功的结果

  。相比之下,来自纽约的地产商丹,是自由主义代表,是整个竞争环境中最弱鸡的那一个。印第安酋长,还算是老达顿的劲敌,马会最快开奖现场直墦!有着深厚的文化底蕴。

  在我读学前、小学的时代,西方思想文化在国内还没有那么强大。从小接触的读本、游戏,都有着深刻的东方烙印。这就导致传统文化启蒙的非常早,自然科学启蒙的较为晚。

  。买了几套中文绘本给小朋友看,翻看了一下内容,感觉太垃圾、太幼稚,远不如昔日我在这个年龄段看的小人书更有文化内涵。

  除了自然科学科普类绘本之外,几乎很难找到优秀的少儿读物,而家长大多不太关心读本的内容,潜移默化中影响了孩子的思维

  。所以,我准备把上美那些经典的小人书,重新买一箱子回来,让孩子重温我昔日的文化启蒙,以利于其形成更加完整的三观。

  学而优则仕,是中国古代文人的追求。极少数学子真的当了官,大部分人还是当了教书先生。私塾,这种模式,就成为普及教育的重要支撑。

  孩子,注定是魔鬼与天使的结合体。老师,是需要戒尺和糖果两套工具的。独生子女家庭,怎么舍得让老师教孩子做人?

  因此,工业化、流水线模式的教育体系,无论公立还是私立,都无法解决私塾模式打造的师傅带徒弟文化传承

  我外祖父是从私塾学出来的,他本人也是教书匠,因此,我妈从小就被外祖父训练过。晚晴、民国时期的学生,学的文化知识,肯定是无法跟当今的学生比,但是,严格的私塾教育培养出来的人,还是不一样的。小时候,跟他聊天,全是经史子集、四大名著,他会抓住每一个教育我的时机,对我洗脑。

  【注:报班、家长、天赋,这三条中,我认为最关键的影响因素,是第二条,也就是传统的师傅带徒弟模式发挥的巨大威力。同样是带孩子学习,家长是不是真正的高手,对结果会产生极其重大影响。老师和智商,都白费,权重恐怕连一半都不到。】

  绝大多数人的思维模式,都处于A- B的简单因果关系模式中,特别天真的理解对未来的预测。

  精通数学和人工智能的家长,就不会如此思考问题,因为,人脑的思维方式本身存在的优势和劣势,是显而易见的

  我有个朋友问过我一个问题,围棋也好、绘画也罢,大家都在学,这也不是什么秘密,为何不同人的培养结果是完全不一样的?

  为什么,私立学校,更关注孩子和父母的条件,尤其是父母的条件呢?道理非常简单,用数学和概率分析,很容易解释。

  报班,体现在家长为孩子提供的师资力量。家长,是塑造孩子生活、学习习惯的关键因素,也是决定孩子人格成长的决定性力量。遗传,就不用说了,百分之百是跟精卵相关。若你是某私立学校主管招生的老师,你是看学生,还是看家长?

  基本条件具备之后,家长有能力为孩子找更好的师资刷卡,也有能力把自身优秀的习惯传承给孩子,就要进入真正的拼娃阶段。孩子自身的实力如何,终究会决定孩子未来的人生。

  有很多人,动不动就用太祖那样震古烁今的人物来做为衡量标准,这是非常不切实际的。

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